Le Centre d'Etude de l'Expression

Le Centre d’Etude de l’Expression a pour mission de regrouper toutes activités de recherche, d’enseignement, de documentation liées au thème des thérapies à médiation artistique.
L’association assure par ailleurs la conservation et la valorisation de la collection Sainte-Anne dans son nouveau musée MAHHSA.

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Calendrier des prochaines semaines de formation en art-thérapie

Formation en Art-thérapie, niveau 1  : les cours se dérouleront du 22 au 27 janvier 2018.
Le samedi 28 janvier 2018 : ateliers croisés Peinture (Corinne Montchanin) <-> Théâtre (Isabelle Pouydesseau)

Formation en Art-thérapie, niveau 2 : les cours se dérouleront du 5 au 10 février 2018.
Le samedi 10 février, mise en situation pratique : Danse + théâtre (Isabelle Pouydesseau) ; Arts plastiques (Corinne Montchanin) ; Musique (Maria Galofaro)

Formation pratique en art-thérapie : 12 et 13 janvier 2018.

Formation en Mindfulness (MBCT)

Le Centre d’Étude de l’Expression organise une formation théorique et pratique à la fonction d’instructeur de thérapie cognitive basée sur la pleine conscience (MBCT) et un format de supervision des pratiques en MBCT.

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EXPOSITION AU MUSÉE D'ART ET D'HISTOIRE DE L'HÔPITAL SAINTE-ANNE

Elle était une fois : Acte I, les origines de la Collection Sainte-Anne

Du 15 septembre au 26 novembre 2017. Vernissage le 14 septembre à 18h30.

L’exposition rappellera les prémices de l’histoire de la collection en montrant les œuvres les plus anciennes qui sont en son sein – celles qui furent réalisées entre 1858 et 1949.
Seront exposées tant des œuvres d’artistes qui ont témoigné de la vie asilaire à la fin du XIX° siècle, que des productions spontanées de malades qui se sont progressivement inscrits dans une démarche – et parfois dans une passion – créatrice. Le parti pris est de regrouper les cent vingt œuvres choisies, de façon à rendre compte de la préfiguration du futur musée lorsqu’il sera installé dans ses nouveaux locaux, à savoir la chapelle de l’hôpital.

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Art-thérapie. Principes, méthodes et outils pratiques. (2è édition) - Anne-Marie Dubois

L’art-thérapie connaît depuis une trentaine d’années un réel engouement, particulièrement au sein des institutions de soins. Des ateliers utilisant des médiations artistiques ne cessent de se multiplier dans différents champs, psychiatrique, éducatif et social notamment. Parallèlement, la demande des patients pour des approches de soins différenciées augmente considérablement dans de nombreux pays.
L’art-thérapie recouvre des pratiques, des conceptualisations variées, parfois empiriques, et cette diversité rend complexes la définition, la pratique, mais aussi la formation des arts-thérapeutes. C’est pourquoi il est clairement question, dans cet ouvrage, de psychothérapies à médiation artistique comme d’un outil spécifique d’aide et de soin qu’il est indispensable de définir, référencer et comparer aux autres psychothérapies.
Cette deuxième édition fournit tous les repères nécessaires à la compréhension et à la pratique de l’art-thérapie. Elle expose dans un premier temps ses fondements historiques, conceptuels et théoriques, avant de présenter les différents types de médiations artistiques opérantes (arts plastiques, modelage, écriture, musique, théâtre et danse). La deuxième partie de l’ouvrage, réalisée avec la participation de spécialistes de chaque pratique artistique, présente des parcours cliniques nouveaux et emblématiques. Pour une pratique cohérente et professionnelle de l’art-thérapie, la troisième partie est consacrée à deux chapitres essentiels que sont les indications et les évaluations.
Editeur : Elsevier Masson Editions

Commander cet ouvrage à la librairie du Musée d’Art et d’Histoire de l’Hôpital Sainte-Anne

ART-THÉRAPIE ET ENFANCE. CONTEXTES, PRINCIPES ET DISPOSITIFS - ANNE-MARIE DUBOIS, CORINNE MONTCHANIN

L’art-thérapie est de plus en plus présente au sein du panel thérapeutique disponible dans les institutions de soins. Elle reste néanmoins représentée de manière marginale et peu étayée dans le champ de la pédopsychiatrie.

Cet ouvrage traite de l’utilisation de la médiation graphique et picturale avec l’enfant lorsqu’elle est mise en place sur indication médicale et avec une visée psychothérapeutique.
L’application des principes de l’art-thérapie au cadre de la psychothérapie de l’enfant nécessite de prendre en compte les spécificités d’un développement en cours d’évolution. L’ouvrage commence donc, dans une première partie, par l’évocation des phases de maturation de l’enfant et de son dessin. Si l’activité graphique appartient de plain-pied à ce mouvement développemental, son déploiement n’est pas la seule donnée à considérer. Le dispositif art-thérapeutique doit prendre en compte l’environnement et les besoins propres à l’enfant. Des adaptations spécifiques sont en effet nécessaires pour que l’acte de dessiner, qui fait partie de la vie ordinaire de l’enfant, puisse donner lieu corrélativement à un processus de création et à un processus thérapeutique.
Art-thérapie et enfance aborde ainsi, dans une deuxième partie, le cadre et le dispositif à mettre en place dans ces psychothérapies à médiation artistique.
Cette alliance particulière, entre une pratique artistique et un objectif psychothérapeutique, est enfin illustrée dans la troisième partie de l’ouvrage à travers le récit de trois exemples de parcours de soin.
Editeur : Elsevier Masson Editions

Commander cet ouvrage à la librairie du Musée d’Art et d’Histoire de l’Hôpital Sainte-Anne